在课业上减负 在育人上添彩

本报记者 袁欣

操场上，一个个面庞黝黑的学生迫不及待和社团的同学比拼着球技。你看，篮球场上，红衣男生游刃有余地穿梭在队友之间，多次带球突围。如今，在铜川市第五中学，学生们的活动早已不再局限于一隅课桌。现在，足球、剪纸等多彩的社团课开展起来，大课间被花样跳绳、非遗传承八阵鼓等丰富的活动填满了。

近年来，铜川市第五中学全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，聚焦办全省一流基础教育目标，以学生成才，教师成长，学校发展为中心，坚持“以德育才 全面发展”的办学理念和育人目标，全面提升办学育人水平和质量，培养德智体美劳全面发展的时代新人。

党建引领，为学校高质量发展凝心铸魂

在育人进程中，“教师”是极为重要的一环，也成为市五中写好素质教育新篇章的关键所在。

学校强力推进党建与教育教学深度融合，全力构建“党建+”“党员+”工作新模式，通过“双岗双培三比四建五争”党建模式，形成了一只“政治强 本领高 作风硬 敢担当”的党员教师队伍，倾力打造“党员示范先锋领航 双培养打造优秀团队”党建品牌，把陕西省教学能手、教书育人楷模闫妍发展成为优秀党员，再培养为新时代教育部名师培养对象，成长为领头雁；把党员教师高蕊、杨菲培养成陕西省教学能手，以高质量党建引领驱动学校高质量发展。同时，扎实开展“我为群众办实事”活动，选派骨干教师到基层学校送教，开展义卖募捐，党员教师爱心捐款、参加社区志愿服务等，充分发挥了党员先锋模范作用，党总支被授予铜川市党建品牌学校、印台区先进基层党组织。

实干担当，为学校高质量发展蓄力赋能。学校管理有温度，班子打造有力度，队伍发展有梯度，师德建设有深度。学校着力构建“优秀教师—骨干教师—名师—教育家”层层递进的培养体系，铸就了一支在全市乃至全省颇具影响力的“三级三类”骨干教师队伍，学校拥有“三级三类”骨干教师87人，其中陕西省名师3人、学科带头人5人、教学能手15人。崔秀芳被授予陕西省名师称号，王小丽被确定为陕西省学科带头人培养对象，刘文怀被确定为陕西省首届基础教育优秀校长培养对象，姚靓靓、高蕊、杨菲获陕西省教学能手称号，孙珍、高艳、仝娟、路燕丽获铜川市教学能手称号。

学校以争当“四有好教师”、做好“四个引路人”为主线，全面提高教师综合素养，聚力培养“强教有我”的新时代大先生，形成了一只心怀大爱、师德高尚、敬业乐业、朝气蓬勃的教师队伍。近2年，郭玲侠获陕西省师德先进个人称号，费红艳、方明珠获铜川市师德先进个人称号。

以德育才，为推动学生全面发展保驾护航

培养什么人，是教育的首要问题。植根于五中人心中的素质教育，不仅是出成绩，更在于养精神。

学校始终坚持立德树人、“五育并举”，尊重每一个人的独立人格，弘扬每一个人的生命价值，多途径助力学生终生发展，全面提高学生综合素养和未来核心竞争力。

多元课程，成长奠基。学校立足“三个课堂”严格落实政策，让减负提质增效。第一课堂突出以学定教提升教学质量。第二课堂突出个性培养提升综合素质，学校成立了聚星创客社团、非遗传承八阵鼓、篮球、绘画等三十余项多元化社团活动，以满足学生不同的兴趣和个性需求。第三课堂突出知行融合提升人格养成。学校与交警、消防、特警、医院、社区等部门协作，开展了丰富的社会实践，增长了知识，增强了自我价值感和社会责任担当。学校三个课堂成果显著，学校被认定为2023—2025年陕西省非物质文化遗产传承教育实践基地，学校聚星创客社团在全国无人机大赛、全国模拟飞行大赛中均名列前茅，心理社团在铜川市首届中小学“阳光心灵 与你同行”心理健康大展演中获一等奖。

多彩活动，启智润心。学校牢牢把握立德树人的根本任务，以传统节日为契机，开展主题活动，引导学生学会感恩，报效祖国，积极感受中华文化的独特魅力。涌现出了陕西省优秀学生干部常森、陕西省三好学生杨耀迪、铜川市优秀学生干部肖心怡等一批优秀学生。

聚焦质量，为学校高质量发展增添动力

教育不该只奔着分数，引导学生感知生活中的美同样重要。

市五中以学生养成教育为切入点，强化学生自主管理，狠抓学生干部、团少队建设，提升学生自我管理、自我教育、自我成长的能力。加大智慧课堂建设力度，“体验式教学”“微课教学”“翻转课堂”等教学模式已初见成效。

呵护心灵，用心守护。学校高度重视学生的心理健康教育，设有未成年人心理辅导工作室，拥有全国心理健康咨询师证书的专业心理辅导教师3名。学校抓住课堂主阵地，坚持全学科心理健康知识渗透，开设常态化心理健康课程、抓住关键节点，开展心理健康宣传教育、举办心理健康讲座等，实现全员心理健康知识普及。组织教师结对帮扶特殊学生、进行大家访活动，帮助师生学会正确认识自我和周围世界，培养积极向上的心理品质，促进师生人格的健全发展。

立“德”文化，为提升学校内涵发展聚势立魂。方向诞生希望，凝聚产生力量。市五中注重深化精神文化体系，用“软文化”滋养心田。在七年级开展“立德明礼，养德修己”习惯养成和文明礼仪教育；在八年级开展“尚德知行，明德懂礼”学习态度、诚实守信和意志品质教育；在九年级开展“崇德养智，厚德知恩”励志感恩、团结合作和责任情感教育，不断强化学生道德实践、情感培养和行为习惯，凝聚起精气神、焕发出人格美、释放出正能量。学校开展各类体育比赛、艺术展览、文艺演出等丰富多彩的活动，通过墙壁文化、校本教材、品悟经典等方式，弘扬学校的传统，传承红色基因，弘扬中华传统文化。