聚焦核心素养 赋能学业提质

——陕西省初级中学教育教学改革发展共同体第五届研讨会活动侧记

本报记者 杨婷

“唯志同方道合”，为了联合陕西省初级中学教育教学改革发展共同体各校力量，通过管理互通、合作育人，实现共同体兄弟学校同质促进、互学共勉，4月11日至14日，陕西省初级中学教育教学改革发展共同体第五届研讨会在铜川市第一中学召开。来自陕西师范大学杨凌实验中学、榆林市第一中学分校、咸阳彩虹初级中学、宝鸡高新第一初级中学、汉中市龙岗学校和市一中6所共同体学校的学术指导专家、校长、教师代表及全市9所初中学校的教师共计200余人参加活动。

春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时！

“基于核心素养背景下如何有效推进课堂教学改革，深化减负提质增效，提高学生学业水平质量，是我们共同面临的课题。本届研讨会以‘聚焦核心素养 赋能学业提质’为主题，旨在增进校际交流，实现优势互补，促进共同发展，推进优质教育资源的辐射和带动作用，为各校携手优化学科研修精度、提升教育教学水平，为初中教育的可持续发展、跨越式发展提供源源不断的动能。”市一中党委副书记、校长屈文宏说道。

研讨会期间，举行了专家讲座、观摩课展示、教学经验交流等活动，接下来的几天里，大家一起聆听专家报告、深度交流研讨，聚力、聚智、聚心，共赴教研之约，共研、共进、共成长。

教育教学改革是基础教育改革的核心内容，也是推进教育高质量发展的有效抓手。在交流研讨中，来自6所学校的语文、数学、英语等学科教师现场教学研讨，以2024年中考研讨会为依据，回顾上一年中考的考情变化，大家充分交流，对各学科教学方法和实效进行了评议，并对存在的问题提出改进措施。

观摩课展示在7个科目分会场同步进行。每个共同体成员学校选取一人进行中考复课教学示范课展示。展示完成后，其他老师围绕课堂教学设计、教学实施等展开深入研讨交流。授课教师以精准的教学设计、生动的情境创设、热烈的课堂互动，将学科核心素养融入了课堂，他们的精彩表现也赢得了现场评课专家和听课教师们的一致好评。

来自宝鸡高新第一初级中学的语文老师郝晨迪向大家讲授了课程《诗词物语——一意一象总关情》，通过感受、理解诗歌意象，来帮助学生深刻理解把握意象是用来表情达意的客观事物。

“郝老师亲和的笑容，使人如沐春风，循循善诱，节奏沉稳，课堂设计巧妙，实现了教学评一体化。”市一中初中语文教师、教研组长王鸿对观摩课进行了点评。

专家的点评以及学科经验交流，既有深度和高度，又深入浅出、贴近实际，让老师们知其然，更知其所以然，为老师们今后的实践提供了更有针对性的指导。

几天的活动，短暂而充实。老师们乘兴而来，满载而归，他们纷纷表示，整个研讨会活动策划精心，组织有序。本届研讨会深入探讨了核心素养背景下的有效课堂教学路径、策略，培育新理念，构建新格局，创设新模式，引导广大教育工作者进一步落实课程改革精神，提升课程育人能力，开展促进核心素养的学习方式变革，提高课堂教学质量。

闫妍是铜川市第五中学副校长、语文教师，在本届研讨会中被评为特聘专家，对于她而言，这份荣誉既是鼓励更是鞭策。

“在这次联合教研活动中，参会教师积极参与到专题讲座、课例研讨中，激发出了极大教研热情。我作为特聘专家要和老师们以一线教学问题为抓手，开展专题研究，以学科建设为主要任务，建设精品课堂，引领教师专业成长。”闫妍告诉记者。

近年来，我市按照市委十三届二次全会提出办全省一流基础教育的目标，在深入考察研究基础上，经市委深改会审议通过，印发了《关于全面推进铜川教育高质量发展努力办全省一流基础教育的意见》及配套文件，从办学模式、薪酬待遇、队伍建设、评价激励等方面，推进落实17项具体改革举措，“一区一策”打造基础教育示范校，积极借鉴“名校+”和集团化办学经验，全市教育各项工作取得了新进展、新成效。2023年我市中高考成绩稳中有升，教育事业发展各项工作稳步提升，全市教育高质量发展迈出了新步伐。

回望来路，满怀豪情；展望未来，更添信心！

“希望共同体成员学校强强联合，多形式开展校际交流，持续共建共享优质资源，发挥示范引领辐射作用，形成互学、互鉴、互帮工作机制，深化教育教学改革，推动区域初中教育质量全面提升。”市教育工委书记、市教育局局长许胜利表示。