2020年全市启动国家义务教育优质均衡发展区县创建工作以来，各区县闻令而动，积极开展义务教育优质均衡发展区县创建，按照“项项达标、校校达标、县县达标”的要求，扎实开展义务教育优质均衡发展监测，大力实施义务教育优质均衡发展达标校创建，全市114所义务教育学校中优质均衡达标校39所，占比31.5%，居全省前列。根据规划，2022年王益区完成创建任务、2024年宜君县和印台区完成创建任务、2026年耀州区、新区完成创建任务。目前，王益区已经通过省上督导评估。

盯紧内涵发展，全面提升教育质量。全市各区县紧盯义务教育质量提升推动内涵发展，积极探索集团化办学模式，推动城乡连片区域协同发展。特别是2022年以来，我市紧紧围绕办全省一流基础教育目标，扎实推进以提升教育质量为核心的基础教育改革，制定出台《中共铜川市委铜川市人民政府关于全面推进铜川教育高质量发展努力办全省一流基础教育的意见》及相关配套文件，扎实推进薪酬改革、评价激励、人才引进等重点改革任务，对区县党委、政府履行教育主体责任情况进行专项考核，“一区一策”打造基础教育示范学校，推进“名校+”，与西安交大教育管理集团合作开办市属公办铜川实验中学，市一中与各区县分别引进外地优质教育资源，教育改革受到全市上下广泛关注和充分肯定，教育质量全面提升，2023年全市理科最高分被清华大学录取。

加大教育投入，增加教育资源供给。近年来，我市各区县十分重视教育投入，特别是在义务教育方面，均不同程度加大投入，努力改善义务教育学校办学条件。全市认真落实《铜川市义务教育薄弱学校改造建设规划》《铜川市义务教育薄弱学校改造提升规划》《铜川市中小学幼儿园建设规划2018-2020》，先后新建、改扩建学校115所，耀州区锦阳新城小学、照金北梁红军小学、宜君县恒大实验小学、梅乐园学校、高新实验学校、铜川市实验中学等一大批义务教育学校建成投用，累计新增学位13790个，“入学难”问题得到有效缓解，义务教育学校超大班额全面消除，大班额占比逐年降低，学校办学条件显著改善。

强化队伍建设，打牢质量发展基础。不断深化公办中小学幼儿园职薪绩效改革，实施教师岗位全员竞聘。充分利用市区县教师编制周转池解决紧缺学科教师不足问题，建立健全科学的用人机制和高层次人才引进机制，积极推进“三级三类”骨干教师体系建设，教师队伍结构进一步优化。近年来，每年完成近万人次的教师培训，全市共有50余名教师获得省级名师、学科带头人和教学能手称号，5人获得国家和省级乡村优秀青年教师培养奖励。市五中教师闫妍入选教育部公布的新时代中小学名师培养计划。每年坚持隆重举办庆祝教师节系列活动，全社会尊师重教氛围更加浓厚。

强化督导检查，切实增强创建实效。坚持以督促评、以督促建，推动了创建工作顺利开展。2022年4月在全市开展了县域义务教育优质均衡发展创建过程督导，王益区先后接受了省级过程督导，市级过程督导、回访督导、跟踪督导和市级督导复核，今年4月份接受了省级督导评估验收并获充分肯定。今年3月份，市上对2024年拟通过省级评估验收的印台区、宜君县开展了回访督导。通过督导检查，切实查清了各区县、学校在创建工作中存在的问题和短板，建立了工作台账，促进了问题整改，有效构建了督—导—改闭环工作机制。（记者 杨佳）