推进公平而有质量的教育，我们在路上

本报记者 袁欣

普惠性幼儿园占比由2017年的83.17%提升到87%，学前三年毛入园率达到98.42%，省、市级示范幼儿园由2017年的18所增加至30所；义务教育公办小学、初中100%划片免试就近入学，超大班额全面消除，大班额占比由17.06%降至目前的0.7%……

2017年以来，全市教育累计投入资金100亿元，新建改扩建中小学幼儿园项目117个，极大地改善了学校办学条件……铜川教育不断用数据说话，推动全市教育教学质量迈上新台阶，也让学生、家长和教师感受到了极大的获得感和幸福感。

教育经费投入达百亿元　　走进宜君县棋盘镇中心幼儿园，仿佛置身在童话世界，花园式的园区里色彩斑斓，明亮的活动室、宽敞的多功能厅、多彩的幼儿活动体验室配套设施齐全，孩子们每天徜徉在这欢乐的海洋，感受着家庭般的惬意与温暖。

“2018年9月新园投入使用，我们一直秉承着养正育苗，顺性而育的办园理念，通过学前教育宣传月，课程游戏化设置等各种途径来实施科学保教。”该园长王春琴说道。

“之前为娃上学的事很发愁，2021年秋季开学得知家门口的梅乐园学校开始招生后，我立即给娃报了名。学校环境特别好，老师也很认真负责，娃能上家门口的好学校，我很高兴！”新区梅乐园学校七年级（1）班学生刘轩宗的妈妈秦晓燕高兴地对记者说。

作为新建学校，2021年秋季开学，梅乐园学校提供学位386个，解决了锦绣新城、铜煤一号、铜煤二号、梅乐园小区等周边学生入学需求，很多矿区子弟在家门口的学校就能享受到优质教育资源。

棋盘镇中心幼儿园、梅乐园学校的建成投入使用是我市不断增加教育投入，改善育人环境的一个缩影。2017年以来，全市教育累计投入资金100亿元，一般公共预算教育支出、生均公共预算教育支出“两个只增不减”目标持续实现。新建改扩建中小学幼儿园项目117个，极大地改善了学校办学条件。为全市185所公办中小学幼儿园安装直饮水、63所寄宿制学校安装浴室，实现了全市公办中小学幼儿园直饮水和寄宿制学校浴室全覆盖。投资1.14亿元，实施全市64所中小学幼儿园冬季清洁取暖改造提升。投资1467万元，率先在全省完成农村中小学幼儿园旱厕改造任务。投资8805万元建设942套农村义务段中小学教师周转房，实现了按学校布点规划拟永久保留的完全小学以上农村中小学教师周转房全覆盖。全市营养改善计划累计投入资金1.66亿元，受益学生20万人次，营养改善计划学校食堂供餐率达到100%，居全省前列。2017年以来，全市累计拨付各类学生资助资金9427.11万元，资助家庭经济困难学生8.16万人次，为家庭经济困难大学生办理生源地信用助学贷款2.65万人次1.89亿元。

孩子在家门口享受优质教育　　“把娃留在楼村中学，说实话当时我心里七上八下的，就怕耽误了娃的学习。后来看到娃成绩并不差，我这才放下心来。把娃留下来，我心里踏实！”新区楼村中学学生家长杨宝山这样对记者说。

杨宝山是新区坡头街道华原村村民，女儿孙文玉在楼村中学八年级（1）班就读，从家步行到学校只有10分钟。“如果要到新区上学，家长要陪读、租房子，加上生活费一年的支出至少也得2万多，还照管不上家里的老人和地，回来上学给家里省了不少心。”杨宝山说。

从2019年至今，楼村中学学生人数从89人回流增长为现在的313人，实现了让孩子在家门口上学的目标。

近年来，为了解决农村教育短板，我市千方百计办好家门口满意的学校，推出多项政策留住师资，让孩子在家门口享受优质教育资源。在从“基本均衡”到“优质均衡”这条“跑道”上，政府、学校和社会力量正把为“上好学”产生的烦心事，一件件变成舒心事。我市多渠道扩大普惠性学前教育资源供给，普惠性幼儿园占比由2017年的83.17%提升到87%，学前三年毛入园率达到98.42%，省、市级示范幼儿园由2017年的18所增加至30所，普及普惠安全优质的学前教育发展格局基本形成。义务教育公办小学、初中100%划片免试就近入学，超大班额全面消除，大班额占比由17.06%降至目前的0.7%，全市无义务教育阶段适龄儿童少年失学辍学，贫困退出义务教育有保障全面达标，所有区县均通过陕西省“双高双普”和国家县域义务教育基本均衡评估验收，市教育局被表彰为陕西省义务教育基本均衡发展先进单位。全市普通高中由2017年的9所调整为目前的6所，2所创建为省级示范高中。

职薪绩效改革激发教师活力　　“为了让教师更好地成长，我们积极为他们搭建成长平台，要让教师找到职业幸福感，要让教师在岗位上找到尊严和价值，做到环境留人、事业留人。改革也激发起了老师工作的积极性，他们干劲更足了，学校的社会声誉也得到了提升。”铜川市第五中学党总支书记、校长刘文怀的话掷地有声。

我市大力推进体制机制改革，多项改革举措密集出台，公办中小学幼儿园职薪绩效改革扎实推进，党组织领导下的校长负责制推动党建工作和教育教学深度融合，科学民主的现代学校管理制度初步形成，学校联盟、学校发展共同体、校际结对帮扶等“优质+”模式推动城乡连片区域协同发展，优质教育资源供给不断增加。市、区、县教师编制周转池解决紧缺学科教师不足问题，“县管校聘”人事管理模式得到强化。建立了能者上、庸者下的用人机制以及急需、紧缺和高层次人才引进机制，教师队伍结构进一步优化。职薪绩效改革工作受到教育部综改司高度关注，被省委改革办确定为省级典型改革范例。

教育是国之大计，更是民生之基。铜川教育聚焦高质量发展，深化教育改革，全力推进公平而有质量的教育，向人民交出了一份满意的答卷。