骆海岚：一段支教路 一生宜君情

本报记者 陈超

响应东西部扶贫协作号召，一个又一个新时代奋斗者志存高远、脚踏实地，不负韶华、逐梦前行，用实际行动践行初心使命，用无悔奉献诠释责任担当。江苏省盐城市大丰区万盈沈灶初级中学英语教师骆海岚，跨越1300多公里，来到宜君县第一中学开始“支教”工作，在教育扶贫路上播种希望的种子。

2020年6月，经组织选拔，骆海岚光荣入选江苏省盐城市东西部扶贫协作支教名单。在即将出发之前，她不幸被诊断出患有脑垂体微腺瘤。在医生的指导下，在学校和家人的支持下，她克服病痛，告别了丈夫和9岁的女儿，怀着对教育的热爱与执着轻装上阵。

坚定信念，逐梦前行。骆海岚迷恋教育事业，她说：“我就喜欢当老师，与学生们共同成长有无限乐趣。”她认为作为一名教师，只有在奉献与感恩时才能享受到真正的幸福，所以，支教是她一直以来的向往。骆海岚原定支教时间为7个月，但她觉得她已经爱上了这里的一切，她也觉得这里的孩子更需要她，于是，她忍着对女儿及家人的思念，克服身体的不适，又向组织申请再延长5个月，决定支教一年。

“支教”挂职既是学习交流也是成长历练，能将自己的所思、所想、所学传授给学生，赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，是她最大的满足。初来乍到，她克服海拔反应、饮食不适、语言障碍，立即融入到宜君县第一中学温暖的大家庭。学期初，她潜心研读教材，根据英语陕教版与苏教版不同特点，和同事们拟定切实可行的教学计划，认真备好、上好每一节课。

发挥特长，用爱教学。作为英语专业毕业的师范生，她积极发挥特长优势，有效提升了学生英语学习主动性和积极性。针对部分学生音标混淆、发音不标准等问题，在讲解好核心单词、句型搭配和语法外，注重强化口语训练、阅读训练，使所任教班级7名学生在牛津英语教研网“江苏省中小学生听力口语网络测试活动”中荣获初中组二等奖。课后，她组织成立了英语兴趣小组，通过英语数字游戏、英语故事接龙、英语朗读及英文歌曲等丰富多彩的活动，寓教于乐地将知识点贯彻其中。

爱的沟通、包容教学，让学生更贴近老师、尊敬老师。她坚持分层教学与分类指导相结合，根据学生学习差异，定期做好提优补差记录，采用正向激励机制，发掘培养尖子生，肯定鼓励学困生，从而提高了整个班级的英语素养和成绩，其所任教班级2020年度下半年期中、期末考试优秀率、及格率年级排名前列。

润物无声，树好榜样。读万卷书不如行万里路。课余时间，她常常与学生们一起畅谈梦想，从国家建设、国际合作及前沿科学等多角度帮助学生明白英语学习的重要作用，同时积极鼓励学生阅读英语杂志和简易英语原著，不懂的地方及时进行交流并解答。为培养学生良好的英语学习习惯，她坚持身体力行，在教案和课本写满“密密麻麻”的批注，在课堂上，让学生将知识点、拓展词汇记在课本上，便于日后的复习。

为期一年的对口支教即将结束，骆海岚恋恋不舍，她说：“宜君是一座让人留恋的城市，这里的孩子纯朴、勤奋，这里的群众热情、好客，这里的文化底蕴深厚、自然景色如画。”一段支教路，一生宜君情，她与同事、学生以及学校周边群众在朝夕相处中结下了深厚友谊。她认为，宜君的支教学习经历将成为她人生中宝贵的财富。今后，她将秉承着支教精神，精益求精，持之以恒，努力在奉献与感恩中实现自己的人生价值。