围城人生

顼媛媛

年少时曾囫囵吞枣式地读过《围城》，那时感觉全书朴实无华、平淡无奇。时隔多年，时光沉淀了年轮，岁月蹉跎了容颜，磨难雕琢了心境，再次拜读，竟品出了令过来人低徊轻叹、怅然若失的情绪，品出了人生的感悟与真谛。

《围城》一书是钱钟书老先生一生中唯一的一部长篇小说，全书文笔流畅细腻、语言生动诙谐、含义深刻丰富，堪称中国近、现代小说的经典之作。

方鸿渐是“围城”困境中最典型的人物，他要么是不想进入围城却不得不进入；要么是进入围城不断渴望冲出围城；要么又是想进入的围城却进不去。生活好像故意跟他作对，老是与自己的想法背道而驰：他不想结婚，但父亲却塞给他一个老婆；他不想得什么学位，却不得不买一个假文凭充数；他深爱着唐晓芙，却终究因为各种误会而不了了之……他的生活确实是悲哀的、是无奈的。可这不是自找的吗？人生不如意十之八九，如何看待又要如何对待？随波逐流难道是一个热血男儿该干的事吗？当命运用一道城墙挡住了我们的去路，该怎么办？美国作家史蒂夫•金早已在《肖申克的救赎》一书中给出了答案——请默默地承受命运的不公，请在这黑白颠倒的世界中坚强地活下去，请奋力抗争，请矢志向前！

围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢、事业也罢，人生的欲望大都如此。在我看来，“围城”更重在一个“围”字，“围”即“困”，那么困住我们的究竟是什么？又是什么让我们总纠缠在希望与失望、欢乐与痛苦、执着与动摇之间？是欲望，无止境的欲望！这种形成于抗战时期病态的“围城”怪圈似乎在如今的社会中愈演愈烈，这是真正值得我们去思考的。当下，许多人渐渐地迷失了，面对一个高速发展的商业社会，机遇和挑战并存，我们将何去何从？像方鸿渐那样，终日碌碌无为，消耗家中的钱财，浪费人生的机会，欺骗别人的感情，躲在自己所谓的舒适区，所谓的坚实城堡之中，恬不知耻地活着吗？余华先生说过，“活着”作为一个词语，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的苦难、无聊和平庸。一个人能拥有积极的价值观人生观才是最重要的，无论人生怎样，我们应该有一个健康的心态，知足知止，乐观向上，做好自己该做的能做的，有信心做好自己想做的，即使是围城人生，也一样可以活得精彩。

作为教师团队的一员，我的生活十分丰富，有年轻气盛的躁动，有浅尝甘霖的欣喜，有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢地去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。我愿立足岗位，不故步自封，跳出困住我思想的城墙，创新教学方法，保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。以“教书”“育人”为己任。更好地引导学生，让他们走入知识的海洋，自由穿梭；让他们体悟人生的味道，自立自强；让他们树立正确的价值观，造福人民。

（作者系红旗街小学教师） 

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