教育扶贫是一项民生工程，更是一项希望工程，让每个孩子平等享有受教育的权利，是印台区抓好教育扶贫的动力源泉，也是终极目标。2018以来，印台区教科体局聚焦“二三四”工作法，打好教育脱贫攻坚战，让印台区建档立卡学生享受公平有质量的教育。 

两个数字见成效。控辍保学再加力，印台区896名建档立卡适龄儿童少年全部接受义务教育，实现控辍保学零辍学目标；精准资助全覆盖。以精准识别为前提，严格落实学前教育到大学各项资助政策，2018年累计资助建档立卡学生2958人次177.295万元，办理建档立卡大学生生源地助学贷款108人75.205万元，实现精准资助百分百目标。 

三项工作显亮点。印亭协作促发展，通过相互考察、教师交流、职业教育帮扶等措施，推动印台区教育工作上台阶。2018年以来，印台区派出考察团2批、教师14人，亭湖区派来考察团3批、教师12人相互交流、学习，基础教育合作进一步深化。职业教育方面初步达成“联合开设特色专业、工学交替对口联系企业”意向，援助修建区职业技术学校教育心理咨询室，推动印台区职业教育加速发展。向300名贫困学生每人发放500元助学金，扶贫济困，传递爱心；高校帮扶提质量。依托陕西科技大学人才、科技、资源等方面优势，逐项落实“八大工程”21个项目。暑期对印台区100名中小学教师开展信息技术能力提升培训，加快印台区教育信息化发展步伐。秋季开学，印台区教科体局派出第二批10名优秀贫困生前往陕科大强华学校就读，为贫困学生搭建学习成长的平台，充分发挥高校在助力教育脱贫攻坚中的重要作用；结对帮扶助成长。印台区1200余名教师与1643名建档立卡学生“结对子”，促进贫困学生健康快乐成长。 

四项机制有保障。建立自上而下的包抓机制。按照属地管理原则，印台区教育扶贫工作形成教科体局主抓、镇办协抓、学校具体抓的工作格局，齐抓共管，协同发力；建立多重督查机制。按照印台区教科体局局长总负责、班子成员包片区、股室包学校的原则建立督查机制，将教育扶贫与教育教学工作同安排、同督查，扎实开展“两对两补”专项督查，有力保证“政策、工作、责任”三落实到位；形成良好宣传机制。建立区、镇、村三级宣传体系。区级层面宣传突出工作举措和成效，镇办宣传突出政策和特色，村级宣传以“一对一”入户为主，突出“两率一度”，即家长满意率、知晓率和满意度。据统计，前三季度印台区发放告知单3000余份，在省市区级媒体发布扶贫信息累计165条，《中国教育报》对该区阿庄中小学扶贫工作进行了报道，群众满意度不断提升；建立数据核查机制。在数据核查中通过学校核查村组、镇办核查学校、教科体局核查镇办及与区级扶贫部门比对四级核查，切实提高建档立卡学生数据的真实性、准确性，为精准资助、精准帮扶、精准脱贫奠定了坚实基础。（通讯员 雷娜）