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校园故事

校园故事

张倩玲

清洁女工

这学期我们学校新换了个清洁女工,我算是比较早关注到她的。返校后第一次线上教学效果检测,那天我在一(五)班教室监考,她在外面卖力地挥动着扫帚扫地,大院里静悄悄的,扫帚划过水泥地发出的沙沙声成了这片安静空间中唯一的单调音符,她也在无意中走进我的视野。

就这样,我眼瞅着她的扫帚一点点划过整个地面,然后她小跑着拿来笤帚,把垃圾扫入簸箕,再随手倒入手提的红色塑料桶里。学校的院子天天都在打扫,整体是比较干净的,我估计她能扫到一起的就是被风吹落的枯枝败叶,但是这项工作她完成得一丝不苟。把塑料桶的垃圾倒掉后,她又端着脸盆和抹布开始逐个擦拭宣传栏。看着她瘦小的个头踮起脚尖,伸长手臂一点点够着宣传栏上面的拐角,然后蹲下身子把抹布洗净拧干,又继续重复相同的动作。眼望着银色的边框在阳光的照耀下泛着亮光,我竟被这个清洁女工的敬业精神感动了。要知道,这些裸露在外面的宣传栏是最容易落灰的,说不定晚上一场风刮过,明天又是尘土,但是她依然细细地擦拭,像对待一件精美的工艺品那般珍视。因为离得稍远,我看不清她脸上的表情,只是远远望见她那件红格子上衣在眼前不停地闪动,像一团燃烧的火焰。

这段静谧的监考时光,因为这位朴素的劳动者变得悠长而温馨,她忙碌的背影诠释着敬业的内涵。这位清洁女工教会我:尊重每一个在自己的岗位上恪尽职守的人,善待每一个为生活努力打拼的人。

燕子

五一假结束刚上班,六(六)班的张老师告诉我她班教室外面多了个燕子窝。我说:“燕子历来作为吉祥的象征,况且燕子对于筑巢是十分挑剔的,它相中了咱四楼这块宝地,说明咱这里环境幽雅,书香浓郁,宜居宜养,这是喜事呀!”说完后我急忙跑去参观我们邻居的新居,发现在六班教室外墙上有个盒子,没想到这个盒子被燕子相中,它已经在上面衔枝筑巢,安居乐业起来。

新邻居入住后,麻烦也接踵而至。先是燕子把它窝下的那块地方弄得很脏,每节课后张老师都要操心卫生,提醒值日学生去收拾。后来我建议张老师发动同学拿来纸箱,这下既防粪便又防小燕子掉下。没成想燕子在这里生活得优哉游哉,它把六班教室外面统统划归为自己的活动场所,除了地面,在窗台上、还有靠墙的诚信书架上经常能看到它散落的杂草枝,土疙瘩,我笑着把这称之为“衔草以报,新邻居的见面礼”。

每天,学生在教室里面书声琅琅,它驻足在房檐上似在安静倾听;学生课间嬉戏,它也叽叽喳喳地飞进飞出,看来比孩子们还快乐。有时在校园里看到它们娇小的身影掠过,我准会自豪地向旁人介绍:“瞧,那是我们四楼的燕子下来遛弯啦!”

原本波澜不惊的生活因为燕子这位新邻居的闯入,顿时变得新鲜热闹起来。每次沿着楼梯拾级而上,脚尖刚踏上四楼,眼里搜寻的准是燕子的身影,盼着耳闻燕子的呢喃。“落花人独立,微雨燕双飞”“花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕”,道出的不正是我眼前的动人画面吗?

不记仇的孩子

上课一检查作业,发现又是某某同学未及时完成,对于他这种屡教不改、三天两头作业拖拉的困难户,我的耐心快耗尽了。话说每次一问他要作业,他准会先埋头在书包里装模作样地找一番,然后抬起头一脸无辜地说一句“老师,我忘带了,我下午带上行不行?”然后你就发现他在课间奋笔疾书补写。之前我都是睁一只眼闭一只眼,谁知他倒习以为常,天天唱起了“空城计”。这次我真是忍无可忍,一把夺过他的书包,两三下就扒拉出语文作业本,快速翻开一看,果然要写的作业一字未动,“啪”一声把本子放在桌子上,提高声调问他:“你怎么解释?我需要一个合理的解释,我已经给过你好多次机会,不愿意戳穿你耍小聪明的把戏,但请你记住,老师的忍耐是有限度的!也请你不要用故技重施来压榨老师的智商!”这个孩子没想到自己屡试不爽的把戏今天被当众戳穿,更没想到一向和风细雨的我会当场发飙,面对全班同学的注视,他不好意思地低下了头。

没成想仅仅过了一节课,我俩在走廊碰见,他一看见我就喜滋滋跑过来,从衣兜里掏出一根棒棒糖,笑着问我:“老师,吃糖不?给你!”我又生气又想笑,瞪了他一眼,说:“你把作业写完,不惹老师生气,老师心里比吃了糖还甜呢!”他挠挠后脑勺,显得非常不好意思。看到孩子已经意识到自己的错误,我拍拍他的肩膀,语重心长地对他说“小伙子,你不扬帆,没人替你起航;你在装睡,谁也叫不醒你!但愿你能明白老师的良苦用心”。他爽快地答应了一定要按时完成作业,然后礼貌地和我道别。望着孩子的背影,其实心里在想这周的作业上交肯定没有问题,但是下周呢,他以后说不定还会耍起其它的小聪明。总之,贪玩是孩子的天性,不记仇也是孩子最最可爱之处。

校园是梦想开启的地方,校园是师生成长的沃土。校园里因为有了敬业的清洁女工、可爱的小燕子和不记仇孩子,有了你、我、她的加入,每天都在演绎不一样的故事和感动。行走其中,一边温暖,一边照亮,在生命的两旁随时播种,随时开花,期待将这一径旅途点缀得花香弥漫,枝繁叶茂!

(作者系耀州区永安路街道北街小学教师)

责任编辑:周磊

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